TENTO PROJEKT JE SPOLUFINANCOVÁN EVROPSKÝM SOCIÁLNÍM FONDEM A
STÁTNÍM ROZPOČTEM ČESKÉ REPUBLIKY

Školní poradenské pracoviště (dále jen ŠPP) vzniklo na naší škole již v roce 2001 za podpory MŠMT.

Od roku 2006 spolupracovala škola v projektu VIP I. a v roce 2009 byla mezi Institutem pedagogicko psychologického poradenství a školou uzavřena smlouva o spolupráci, která vyplývá z realizace projektu ESF z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost „Rozvoj školních poradenských pracovišť – Vzdělávání – Informace – Poradenství II. (RŠPP VIP II).

Poradenskými pracovníky jsou:

• speciální pedagog           Mgr. Monika Podrábská Skotnická
• psycholog                     PhDr. Jiřina Vilímcová
• metodik prevence           Mgr. Silvie Šilhanová
• výchovný poradce          Mgr. Jarmila Kynčlová

Koncepční cíle ŠPP:

• Vytvořit fungující systém s využitím metod zaměřených na pozitivní komunikaci tak, aby byla ve škole atmosféra, ve které se žáci budou chtít učit a učitelé budou chtít učit.
• Vytvořit otevřený prostor pro komunikaci a spolupráci mezi školou a veřejností, mezi učitelem a rodičem.
• Ve spolupráci s vedením školy propracovat systém hodnocení tak, aby se hodnotící kritéria opírala o uspokojování nejdůležitějších potřeb:



• žáci potřebují podnětné prostředí a vstřícné zacházení, tj. potřebují zážitek z radosti poznávání, zážitek ze sociálních kontaktů
• učitelé potřebují profesionální bezpečí a prostor pro tvořivost
• rodiče potřebují školu, které budou důvěřovat, že dává jejich dítěti kvalitní vzdělání, potřebují partnery, aby mohli svoje děti dobře připravit pro život

Obecné cíle ŠPP:

K obecným cílům týmu ŠPP, vyplývajících ze školského zákona a Vyhlášky 72/2004 Sb. patří:

• Poskytování metodické podpory učitelům – odborná podpora
• Včasná intervence při aktuálních problémech žáků a třídních kolektivů.
• Poskytování průběžné a dlouhodobé péče o žáky s neprospěchem. Vytvoření předpokladů pro jeho snižování.
• Vytvoření příznivého klima pro integraci a přijímání kulturních a sociálních odlišností na škole.
• Zajistit podmínky pro možnosti integrace žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných.
• Kariérové poradenství.
• Primární prevence školní neúspěšnosti a sociálně nežádoucích jevů.
• Sledovat účinnost preventivních programů aplikovaných školou a vytvořit pro tyto programy metodické zázemí.
• Prohloubit a zlepšit spolupráci a komunikaci mezi školou a rodiči.
• Zajistit propojenost poradenských služeb poskytovaných školou se službami specializovaných poradenských zařízení (PPP, SPC, SVP a IPS úřadů práce).

Etický kodex pracovníků školního poradenského pracoviště:

Tento etický kodex se týká každého odborného pracovníka zaměstnaného na pracovišti ŠPP.

• Nejdůležitějším kritériem odborného i lidského působení je hájení všech práv klienta, zaručujících mu intimitu, bezpečí, podporu, pomoc a ochranu osobních údajů.
• Intervencí se chápe akt nebo další následná činnost, kterou pracovník ŠPP (sám nebo ve spolupráci s dalšími odborníky) poskytne ve prospěch klienta. Může se jednat o poradenství, diagnostiku, konzultaci, jednorázovou intervenci, o krátkodobou či dlouhodobou psychoterapeutickou péči, individuální práci s klientem, s dvojicí, rodinou, se třídou apod..
• Klientem je ten, kdo navazuje kontakt se ŠPP (telefonicky nebo osobní návštěvou) a to za účelem vyhledání rady či pomoci.