Tisková zpráva projektu

Závěrečná zpráva o projektu realizovaném v roce 2009

 

 

Název realizátora projektu:   ZŠ Praha 3, Havlíčkovo náměstí 10/300

 

Název projektu:         Chceme dojít dále

 

Rozhodnutí číslo:     602 003 09

 

Tematický okruh:    2 - Vzdělávání  žáků ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí (se zvláštním zřetelem na romské žáky) na základní a střední škole.

 

Počet přímých beneficiantů projektu: 

311 žáků a dospělých ze znevýhodněného sociokulturního prostředí, u kterých se snažíme zvýšit motivaci a kompetence k dalšímu vzdělávání a tím i zlepšit uplatnění ve společnosti.

 

Počet nepřímých beneficiantů projektu:  cca 330 osob, většinou rodinných příslušníků našich žáků, na které má projekt vliv. Velmi se tím zlepšila komunikace školy s nimi a posílila se jejich důvěra ke škole, což má zase pozitivní zpětnou vazbu na přístup jejich dětí ke škole a ke vzdělávání.

 

·      Vyhodnocení cílů projektu

 

  Projekt je pokračováním projektu „Společně to dokážeme“, který byl realizován na naší škole v roce 2008. Škola dlouhodobě vytváří komunitní centrum pro děti  ze sociokulturně znevýhodňujícího prostředí. Pro jejich rodiče poskytujeme informační a komunikační servis. Ke zvýšení efektivity přispělo rozšíření funkce stávajícího poradenského centra (psycholožka, výchovná poradkyně, speciální pedagožka a protidrogový koordinátor) o funkci mentora, který přispěl spolu s ostatními odborníky ke změně hodnotového žebříčku romských dětí a jejich rodičů k kvalifikovanému vzdělávání.

Prioritním cílem projektu bylo zapojit rodiče prostřednictvím dětí ke vzdělávání, a tím i zvýšit vážnost školy v jejich myšlení. To se nám podařilo při realizaci PC- kurzů pro vzdělávání rodičů společně s dětmi. Využili jsem při tom silné generační provázanosti v etniku, kdy děti (mnohdy vzdělanější v oblasti informatiky) otevřely cestu svým rodičům a příbuzným k získávání informací.

Prostřednictvím realizovaných workshopů a exkurzí na konkrétní pracoviště si žáci rozšířili obzor v nabídce profesí a seznámili se s možnostmi uplatnění podle dosaženého vzdělání a poznání konkrétních podmínek praxe před vlastním rozhodování.  Své nové poznatky konzultovali s odborníky poradenského pracoviště.

V seminářích zaměřených na zlepšení komunikace při styku s veřejností se žáci seznámili a prakticky si procvičili techniky vedoucí ke zvládání konfliktních situací.

      Hlavním cíle realizovaných přípravných kurzů pro žáky, kteří chtějí pokračovat ve studiu na středních školách, bylo smazání handicapu romských žáků při vzdělávání,  který je způsoben odlišnou hierarchií hodnot romských rodina a chybějící podporou rodiny pro vzdělávání. Žáci si prohloubili znalosti nutné k přijetí na střední školy a učiliště, a tím i ke zvýšení šancí při uplatnění na trhu práce.

 

·      Realizace aktivit projektu

 

Název aktivity	Období realizace	Počet účastníků	Efektivita
Zvýšení počítačové gramotnosti romských rodin	1.3.-30.6.2009 1.9.-31.12.2009	41	10 klientů získalo certifikát školicí společnosti ECC – European consulting company, s.r.o.
Rozšíření funkce poradenského centra Zřízení funkce mentora	1.3.-30.6.2009 1.9.-31.12.2009	184	Žáci i rodiče pravidelně využívali programové nabídky poradenského centra.
Čím chci být Profese: elektrotechnik, nástrojař, kadeřnice, zdravotník, číšník;   Exkurze: Liberec(chemický útvar armády ČR); Třebechovice pod Orebem (truhlářství a řezbářství); Ústí nad Labem (mechanizační dílna, nákladní doprava)	Workshopy: červen, září, říjen a 2 krát listopad 2009   Exkurze: květen 2009 září 2009 listopad 2009	68         84	Žáci získali praktický přehled o fungování trhu práce a poznali reálné podmínky vybraných povolání.
Komunikace při styku s veřejností	Semináře: duben, květen, září, říje, listopad, prosinec 2009	65	Žáci si procvičili: - Co je konflikt, jak ho      poznat - Střety, spory, námitky - Emocionálně vyhrocená situace - Role osobnosti v interaktivním jednání - Dojmy, klamy, manipulace - Co je empatie a co tolerance - Potkávání různých kultur a společných zvyků - Jinakost a jedinečnost v běžném životě
Příprava žáků na střední školy a odborná učiliště	1.3.-30.6.2009 1.9.-31.12.2009	56	Žáci si rozšířili své odborné znalosti a získali více sebevědomí pro další studium.

 

 

 

 

     

·      Nerealizace aktivit projektu

         Všechny plánované aktivity se podařily realizovat v rozsahu dle upraveného rozpočtu oproti žádanému. Přidělená dotace byla využita beze zbytku.

 

 

·      Využité kontrolní mechanizmy a výstupy z evaluace

      Aktivity projektu byly kontrolovány každý měsíc vedením školy.

Výstupy a následné aktivity byly pravidelně konzultovány. Poradenské pracoviště bylo úzce napojeno na oborníky Pedagogicko psychologické poradny Prahy 3.

 

 

·      Personální zabezpečení projektu

         Personální zabezpečení projektu bylo na vysoké úrovni. Na základě našich zkušeností máme za roky naší činnosti kvalitní a stabilní pedagogický sbor. Jednotliví pedagogové a asistenti pedagogů umí dobře komunikovat s dětmi i jejich rodiči. Máme kontakty i navázanou spolupráci s odborníky v oblastech, o které se rodiče žáků i žáci sami zajímají. V oblasti vedení přípravných kurzů máme vytipované spolupracovníky, kteří mají zkušenosti s učením a komunikací s romskými dětmi.Při výuce informatiky jsme spolupracovali s vyškolenými lektory společnosti ECC, kteří mají zkušenosti s prací s žáky i dospělými z romské komunity.